暑假到了，不知道各位爸爸媽媽都怎麼規劃小小朋友們的暑假生活呢？
全家出遊？補習班、安親班、才藝班……管它甚麼班，都報都上就對了？
喔，你不想出門？
所以跟小朋友說：
「乖，你/妳自己去旁邊跟手機、電腦玩」？
這樣吧，今天換一下，在家教小寶貝們綁鞋帶吧！
這就讓我來告訴你其中的奧秘。
不過，在談到教小朋友綁鞋帶的益處之前，先看看現在的小朋友都在學些甚麼吧！
當科技新知取代生活常識
美國一間專門打造電腦防毒軟體的公司，AVG Anti-Virus，在2011年的時候公布了一項調查結果。AVG 向2,200名來自世界各地的母親詢問自己2-5歲孩童使用網路、電子產品的狀況。這些媽媽中有些來自於美國、加拿大、英國、法國、德國，有的來自義大利、西班牙、日本、澳洲和紐西蘭。
問卷結果顯示，現今2-5歲的孩童大多已經學會開電腦、滑滑鼠、玩電玩……或是幫爸爸媽媽滑手機，而這一切都發生在他們學會游泳、手做早餐、自己綁鞋帶等生活技能以前。我們摘錄了 AVG 部分的研究結果，希望能幫助大家一目了然現今孩童學習的趨勢。
或許，你想這只是2011年由一間私人企業所做的調查，應該無法適用台灣或是你們家的小朋友。那麼就讓我們再來看看經濟合作暨發展組織（OECD）2018年所釋出的研究報告。（補充說明：OECD的成員國家橫跨四大洲，而其PISA測驗參加者包含台灣的學童。）
根據OECD每三年一次的國際學生能力評量（簡稱PISA）調查，91%的15歲青少年表示可以隨手取得智慧型手機，71%的學生具有使用筆記型電腦的管道，60%的學童身邊有至少一台電腦，53%的青年表示自己手握的平板具有網路連線功能（OECD，2017）。由此可見，科技的進展已大幅改變21世代學童學習的取向，也可能逐步減化他們學習各樣生活常識的機會和能力。
然而，各位關心自己孩子教育的家長，你們知道像綁鞋帶這種看似不起眼的生活技能其實可以為孩子們帶來更多嗎？
英國每日電訊報（The Telegraph）就提到，當父母選擇讓孩子穿魔鬼氈鞋而非具有鞋帶的鞋子時，就無意間阻礙了孩子的認知發展（Telegraph，2015）。主要是因為，當孩子綁鞋帶遇到挫折時就選擇放棄，以其他較簡單的方式或工具替代，會促使他們培養錯誤的價值觀與態度，以至於未來在遇到挫折、跌倒時，就直接逃避面對（Telegraph，2015）。
除了協助孩童培養正確的生活處事態度之外，教育孩子綁鞋帶還有許多孩童心理發展上的好處，
待我下周再來跟大家分享。
為何不今天就先開始陪家裡的小小寶貝們綁個鞋帶呢？
參考資料：
- AVG (2011). AVG digital skills study. AVG. Retrieved from https://avg.typepad.com/files/avg-digital-skills-study-full-briefing.pdf
- OECD (2018). New technologies and 21st century children: Recent trends and outcomes. OECD Education Working Paper, 179. Retrieved from www.oecd.org/officialdocuments/ publicdisplaydocumentpdf/?cote=EDU/WKP%282018%2915&docLanguage=En
- The Telegraph (September 4, 2015). Parents who avoid teaching children how to tie shoelaces are ‘hindering their development’. The Telegraph. Retrieved from https://www.telegraph.co.uk/ education/11843223/Parents-who-avoid-teaching-children-how-to-tie-shoelaces-are-hindering-their-development.html